نُجري تحليلاً للوضع الراهن في المدارس الحكومية لتقييم تدخلات برنامج الدمج الشامل مقارنةً بالمعايير الخاصة بالمشاركة، والإتاحة وبيئة التعلّم، ودعم المعلمين، كما نحدّد ما تحقق من تقدّم والفجوات والفرص بما يوجّه عملية التوسّع

كجزء من مشروع "تمكين وإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة"، الذي تنفذه جمعية AUED كجمعية جامعة وبتمويل من الوكالة الألمانية للتعاون الدولي - تكافؤ الفرص والتنمية الاجتماعية (EOSD),