أجرى مكتب الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية/مكتب التعليم العالي في مصر هذا التقييم لفهم الاحتياجات التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة بشكل أفضل، وكذلك الخدمات التي يمكن أن تقدمها الجامعات الحكومية والكليات التقنية الإقليمية لتحسين إمكانية وصول هؤلاء الطلاب إليها. وقد يُستفاد من التقييم في تصميم البرامج المستقبلية.

تصدرت مسألة التوازن بين العمل والأسرة (WFB) الخطاب السياسي على مستوى العالم في السنوات الأخيرة. وقد أدى ظهور كل من اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (UNCRPD)، إلى جانب أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، إلى جعل حماية الإعاقة شاغلاً رئيسياً للسياسات كموضوع شامل ضمن أطر عمل التوازن بين العمل والأسرة. ولحماية الإعاقة متغيرات ومؤشرات عديدة من خلال البحث وتحليل السياسات. تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على جانب مهم من جوانب حماية الإعاقة، وهو كيف تعطي سياسات المكتب العالمي للأغذية أولوية لأولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة العاملين في دول مجلس التعاون الخليجي. من أجل معالجة الفجوة البحثية القائمة في هذا المجال، ستقدم هذه الورقة الموجهة نحو السياسات نظرة عامة نقدية على الخريطة المؤسسية والتشريعية حول وضع حماية ذوي الإعاقة من منظور حماية الأطفال ذوي الإعاقة في دول مجلس التعاون الخليجي، وتنتهي باقتراح توصيات بشأن السياسات من أجل تحسين أحكام حماية الأطفال ذوي الإعاقة العاملين. ستعتمد الورقة على تحليل بعض الوثائق للتشريعات الحالية التي تحكم حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في دول مجلس التعاون الخليجي. كما سيشمل الإطار المنهجي أيضاً مقاربة خارطة الطريق لعرض المزايا الحالية الممنوحة للآباء والأمهات الذين لديهم أطفال معاقين.